Sport. Activité physique et sportive (Aps). Education motrice. Séance d’entraînement. Leçon d’éducation physique et sportive. Un ensemble de concepts pas toujours convenablement intégrés par les professionnels exerçant dans le vaste champ des sciences et techniques des activités physiques et sportives. Un vide que vient combler le dernier ouvrage de Michel Dissake Mbarga. Intitulé « Abécédaire pédagogico-didactique de l’Eps et du contrôle moteur », l’ouvrage offre 332 pages de compilation de la terminologie adéquate de l’Aps. Des concepts généraux et spécifiques qui trouvent des clarifications sémantiques dans le style simple et rigoureux employés par l’inspecteur général des services au ministère des Sports et de l’Education physique. 

Rigoureux dans la méthode, cette œuvre de l’esprit a été préfacée par le Pr. Narcisse Mouelle Kombi et postfacée par le Pr Simon Belinga Bessala. Certaines notions font l’objet d’une synthèse doctrinale pour une meilleure compréhension et exploitation par les enseignants, les étudiants, les formateurs des formateurs en Eps ainsi que les journalistes sportifs. Par la même occasion, ce considérable travail scientifique de recensement du professeur d’Eps hors échelle se distingue par son interdisciplinarité. Les notions définies ne se cantonnent pas qu’à l’univers de la pédagogie et de la didactique sportive. On y retrouve également la physiologie, la biomécanique, la médecine du sport, etc. De la même façon que cet abécédaire vient enrichir et compléter certaines définitions présentes dans la loi camerounaise régissant les activités physiques et sportives.